自从做了手帕包水流的小实验之后, 李教授就开窍了。

他知道该怎么去引发孩子们对学习的兴趣了！

今天带着孩子们玩一个“有魔力的筷子”，明天就带着他们玩“瓶子赛跑”，还有什么“带电的纸”、“漂浮的针”之类的, 李教授为孩子们打开了一扇充满趣味的科学之门！

李教授还去向他的妻子吕教授求助了。

吕教授的本职专业虽然是化工方面的，但她有阅读的爱好, 文笔非常不错, 能写出非常生动有趣的故事来。李教授一再地求她，她便整理了一些益智小故事出来。

如果有孩子问, 我们做这些小实验, 研究了这些科学现象有什么用呢？李教授就可以用益智小故事来回答他们啦。比如研究密度时, 就说古时有个小孩子，他知道油不溶于水且会浮在水面上，有一次在街上看到两个人争执, 一个买布的和一个卖猪肉的，都说掉在地上的钱袋子是他的。现场没有目击证人，这个钱袋到底是谁的呢？

这个故事真的很吸引人！

就冲着李教授讲的故事, 小朋友们都更有学习的动力了。

小孩子嘛，天生就爱炫耀, 在学习班里学了有趣的知识, 回到家后就喜欢对着父母家人卖弄。拿小伟家来举例，小伟最近就很喜欢在饭桌上出题给全家人做：“如果你救了一个人, 那人想要回报你，有两种方式。一种是他一次性给你一百斤米, 另一种是他今天给你一粒米, 明天给你两粒米，后天给你四粒米，大后天给你八粒米, 每天都是前一天的数字翻个倍，这样一连给上两个月。你们会选择哪一种方法呢？”

小伟的爸爸理所当然地说：“当然要一百斤米了！一百斤米里头得有好几千好几万粒米了吧？今天一粒，明天两粒的，攒上两个月，往多了算，我算它一千粒吧！”

小伟一脸同情地看着他爸：“爸爸，你好蠢哦！”

他爸：“……”

他爷爷、他奶奶还有其他长辈本来也想选一百斤米的，闻言立马把已经蹦到舌尖的回答咽了回去，装模作样地低头吃饭。咳，家里的蠢蛋只要小伟爸一个就够了。

小伟无可奈何地摇了摇头：“叔爷爷说了，蠢不是最可怕的，最可怕的是蠢而不自知。我一定要好好学习科学文化知识，等我长大后，绝对不能像爸爸你一样笨！”

“小兔崽子，你说谁蠢呢？”小伟爸用力一拍桌子猛然站了起来。

小伟有着充分的挨打经验，放下碗就开始跑。想打我？嘿，来追我呀！来呀！

第二天，小伟爸打着哈欠脚步虚浮地出现在人前。村里的汉子调笑他，问他是不是夜里和婆娘闹得太过分了，所以整个人都被榨干了。小伟爸把小伟出的题说了一遍，脸色难看地说：“都怪小伟啊……我就不信今天一粒明天两粒的，最后能比一百斤大米还要多，所以昨天忍不住蹲在米缸前数了一下。”小伟爸也是一个较真的人。

“那你最后数出结果来了没有？”

小伟爸两眼发直：“没有……”

数到后来，他实在撑不住了，恨不得把脑袋埋进米缸里睡觉算了。

汉子们对着小伟爸笑了一通。他们也有自己的苦恼，有个人说：“我闺女也是这样，前两天吃饭的时候忽然问我，为什么油会飘在汤上面。她咋有这么多问题呢？”

立马有汉子接嘴说：“对啊，我儿子还问我一加二加三一直加到一百等于多少。”

小伟爸压低声音说：“你们还不知道吧？这些都是文胜叔让李先生教的！文胜叔还教我儿子玩水，把我唯一一件袄子给弄湿掉了，说是为了研制什么抽水的机子。”

“抽水的机子和你的袄子有啥关系？”

“我也是说，抽水的机