？那得需多少束修？我等贫户哪里供得起？”

“可不是嘛，种地的功夫都不够，哪还有闲心让孩子去诵书？”

“呵呵，学堂之事，历来皆是豪门贵族子弟专享，跟咱们这些平头百姓有何相干？”有人撇了撇嘴，略有些不甘，“即便吾郡设学，只怕也难改此现状！”

就在围观人群们议论纷纷的时候，一名令史走了过来，摆手示意众人安静，然后便声音洪亮的开口宣读告示上的内容道：“秦始皇三十五年秋，北地郡守诏告四方，国朝新令如下：各郡县虽已纷纷设立学堂以育才俊，然帝国中枢，皇家学府——咸阳帝都大学，现敞大门，光揽天下英才……”

“本次招生规模盛大，拟接纳五千余名学子，不问其来自何方，不论年岁长幼，惟愿其胸藏壮志，矢志学问者，皆可奔赴咸阳，经严格考核以求登堂入室。”

“皇恩浩荡，陛下特降旨于各地官署，为保学子途中周全，将由各郡郡兵统一护送至咸阳。”

“我北地郡钟灵毓秀，望我郡中子弟积极响应，力争入围，录取者愈多，我郡便越有望得到朝廷更大程度的赋税减免等惠泽。”

“与此同时，本郡将秉承朝廷教化之旨，将于郡内创立官立学堂两所，现面向全郡广招德才兼备之教书先生以及莘莘学子，无论男女，无论贵贱，凡有意愿者皆可入学就读。”

“至于教书先生之选拔，现满足以下任一条件者皆可申请任教。”

“一则，熟谙大秦律例，通晓国策纲常。”

“二则，于算术、星历、地理等基础学科，当有精辟见解，堪为学子启蒙。”

“三则，深研华夏文明之渊薮，无论是儒家经典，还是诸子百家之言，亦或是诗词乐章，皆需烂熟于心，博古通今。”

“四者，尤重师德师范，须以高尚品格为典范，以身作则，涵养学子品德，引领其修己立人，终成国家社稷之栋梁。”

“学堂课程除律法教育为核心外，另增设如文字书写、算数运算、地理常识，以及关乎民生的日用农耕技艺、手工工艺等实践等。”

“陛下体恤民间疾苦，特设立助学金制度，对家境贫困而品学兼优者，将以粮食、布帛乃至金银等形式予以表彰，更有甚者，对极其杰出者，更可获赠田产、减免徭役等切实援助。”

“至于束修方面，朝廷允许学子采用多种方式缴纳，可选择以粮食、布匹等实物折抵，亦可选择在校内劳动以抵偿学费。”

告示宣读完毕后，人群直接便陷入了一片短暂的寂静，仿佛空气都凝结在了这一刻。