可谁也没想到，皇上会请他们这种读书会的人进宫去讲学呀。

这可是给天子讲学呢！有人说，要讲就应该讲科举制度，想改可以，但是不能把四书五经都给否了呀！这些能存续这么些年，自是有它的道理的，轻易摒弃，绝不可行。

可又有人说，“大过年的，不要在宫里起争执！我看呀，要说，就得说一些讨喜的，喜庆的！得叫皇上听了一次还有听第二次的想法……”想影响帝王，这得是个长期的过程！你上去就叫皇上不喜欢，也绝了之后的路，那又何必。

陈仁锡进来的时候就是这样，这个一嘴那个一句的，在他看来，都没说到点子上。

这会子他一进来，大家都挺尊敬的，“陈先生，您请上座！来的正好，正商量元先生进宫该讲些什么呢。”

陈仁锡坐下，看元山平，“元先生，在下以为，先生当在教材一事上多做争取。”说着，就掏出一本册子来，“这是在下这些日子整理的，您看看是否有可取之处。”

都只截取文章的的名字，因此，这薄薄的一本册子，收录的文章名目不少。

这话一出，好些人就一拍大腿，对啊！还有什么比教材的影响力更大的呢。

于是，搁在一起攒册子，这个一句那个一句，又给补充进去不少。元山平含笑都接了，但心里却知道，进宫去讲这个是不合适的。

终于把人都送走了，只陈仁锡落在最后，“元先生，咱们半辈子都在念的书，若是不成了，那您说，我们的价值在哪呢？大明虽大，可有你我立足之地。”

说着，便怅然一叹，转身告辞了。

元山平看着桌上的册子，又是一声长叹。皇上到底是个什么样子的，谁也没见过，谁又能知道呢。他辗转反侧，想着，我该进宫讲点什么呢？

心里准备的不少，但是带着匣子一进宫，皇上开口一问，原本准备的都不能作数了。

皇上先问：“匣子里放着的是要给朕的？”

不给都不行，“皇上，听闻朝廷要编纂教材，因此，许多人读书人，都免不了想要谏一谏，草民就是代为转交。”

王成过去便接了，查验了一翻，才递给皇上。

四爷打开扫了两眼，就说王成，“看皇后忙完了吗？就说元先生来了，她要有空，一起来听听。”

是！

于是，桐桐这不是就来了吗？

元山平这是第一次见皇后，哪怕是个孕妇，也瞧着格外利落。他忙起身见礼，皇后温和的很，“免礼！请坐吧。”

四爷拉了桐桐的手坐在身边，“瞧瞧，为教材费心的人不少。”

想来也是！

册子上有些只有文章的打头一句，林雨桐哪里都记得？她粗劣的翻看了一下，“我留下了，回头细看。”好歹查一下来处吧！

今儿是请人家来讲学的，先请先生来讲嘛！

元山平讲什么呢？见到这样的皇帝皇后，他知道，等闲的东西是打动不了两人的。因此，他放弃了之前准备的，开始说起了儒家治国和法家治国。

说起法家，他举了一个例子，“草民听闻，律院年前，就一些律条依旧在探讨，争论的尤其激烈。其中最有代表性的，就是疯子伤人杀人。”

林雨桐眉头一挑，没想到他点了这个。精神病人犯罪如何量刑，一直存在争论。

元山平就道，“在西周时期，《周礼》中有这样的规定，说是‘一赦幼弱，二赦老耄，三赦蠢愚’……”

林雨桐点头，是有这样的规定！意思是说，年纪幼小的，病弱的，年老的，蠢的疯的，智力不全，犯罪都在赦免之列。

这种的特例一直延续到很久，久远到像是后世出现的未成年人保护法，老年人犯罪之后的宽宥制